用VB+SW开发齿轮---老师一句话难倒你！！

迗徔骄孒 · 发表于 2008-6-5 02:39:15

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我也同意2楼的观点，虽然你的想法很好，可是意义不大。如果你能把某一种软件搞透彻，那才是厉害。

掴浐尐娚魜 · 发表于 2008-6-5 02:39:39

坚持,但不要走火入魔

hhyc100 · 发表于 2008-6-5 02:40:10

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你告诉他，你只所以要重新发明轮子，是因为想从发明轮子的过程中学习发明的方法和步骤，虽然你发明轮子没多大作用，但发明的过程让你切切实实的体验和掌握了一些工程学的方法
也许下一个发明就不再是轮子了，很可能是是谁也没作出来的可控核聚变反应堆

碧玉刀 · 发表于 2008-6-5 02:41:36

不能因为老师的一句话就抹杀了一个可能产生的新的软件！
中国的教学制度就是不鼓励创新，批评先！
不过，要是你以软件开发为目标，就应该坚持，要是以实用为目的，也可以使用别的插件。

Richard-Geyq · 发表于 2008-6-5 02:43:48

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引用第20楼sq123于2009-04-30 17:02发表的 :
你们这位老师脑袋可能是让门挤了。学生做的任何设计其实都是为了学习、领会设计方法，这就是学生的主要任务，谁也没指望他能够有什么新的发明创造（除非是天才）

说的好,在学校里做的东西都是为了学习,学习方法,学习知识,没让你做什么产品.喜欢什么就做什么,别去管你们那个脑袋被门挤了的老师(我怀疑这样称呼他不对~~~~~).在学校学习知识就好.但是,出来上班以后你就会发现学校里做的东西真的没什么实际用处,在公司更本用不着.但也不能不学,在学校学的是学习的方法和经验,上班以后还是要学习的!

10211048 · 发表于 2008-6-5 02:44:17

在学校什么不能做，老师也太大惊小怪了！

lolou · 发表于 2008-6-5 02:46:09

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我也觉得不要太在意老师的话，他是完全以一个产品来衡量你做的东东，这是相对片面的，既然你已经付出了这么多那就不要放弃，毕竟这段学习经历是很宝贵的
不过你也要想想你老师的话，也是有一定道理的，人进入社会就要知道怎样把自己的劳动变为米，以后做事就要多考虑这个问题

q1948 · 发表于 2008-6-5 02:46:13

重点是过程，让自己真正掌握一些东西

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